giáo án nhận biết các loại hoa

                                                GIÁO ÁN
                            DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG.

 giáo án lớp mầm Lĩnh vực : Phát triển nhận thức.
Chủ đề      : Thế giới thực vật.
Hoạt động  : Nhận biết tập nói.
Đề Tài       : “Hoa hồng – hoa cúc”
Đối tượng : Trẻ 24- 36 tháng tuổi.
Số lượng    : 15 trẻ.
Thời gian : 18 phút.
Ngày dạy : 15 / 11 /2016.
Người dạy : Phạm Thị Quy.
                                              NỘI DUNG
I . Mục đích – yêu cầu:
– Trẻ nhận biết và gọi đúng tên hoa hồng, hoa cúc.
– Trẻ nhận biết và gọi đúng đặc điểm của hoa hồng, hoa cúc( cánh hoa, cành hoa, lá hoa …)
– Trẻ nhận biết được đặc điểm của hoa hồng: hoa hồng có màu đỏ, cánh hoa hồng tròn, to và mịn.
– Trẻ nhận biết được đặc điểm của hoa cúc: hoa cúc có màu vàng, cánh hoa cúc nhỏ, dài , lá có hình răng cưa lớn.
– Giúp trẻ phát âm đúng , rõ ràng tên các loại hoa hồng, hoa cúc.
– Rèn kỹ năng nói và trả lời cho trẻ.
– Phát triển các giác quan , phát triển vốn từ và ghi nhớ có chủ định ở trẻ.
– Giáo dục trẻ biết cảm nhận vẻ đẹp của hoa, yêu quý và bảo vệ hoa ở mọi lúc, mọi nơi.
II. Chuẩn bị:
1 . Chuẩn bị của cô.
– Giáo án điện tử.
– Hoa hồng, hoa cúc thật.
– Hai mô hình vườn hoa.
– Lô tô hoa hồng, hoa cúc.
– 20 bông hoa hồng, 20 bông hoa cúc.
– Que chỉ.
2 . Chuẩn bị của trẻ.
– Trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
– Mỗi trẻ một rổ có hoa hồng và hoa cúc.
III. Cách tiến hành.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định lớp, gây hứng thú ( 2 phút)
– Cô chào tất cả các con?

– Các con ơi! Nghe tin các con chăm ngoan, học giỏi hôm nay lớp chúng mình rất vinh dự được đón các cô giáo trong BGH nhà đến thăm và dự giờ lớp đấy chúng mình cùng chào các cô nào.

– Chúng mình rất ngoan và giỏi cô thưởng cho các bạn trò chơi, đó là trò chơi“Gieo hạt” chúng mình chơi cùng cô nào.

– Vừa rồi các bạn đã cùng cô gieo hạt, những hạt các con gieo đã nảy mầm và ra hoa rồi đấy. chúng mình cùng đoán xem đó là hoa gì nhé.
2.Bài mới: Đố bé hoa gì? (11 phút)
a. Nhận biết hoa hồng. (5 phút )
– Trời tối rồi.
– Trời sáng rồi.
– Cô đưa hoa hồng ra đố trẻ : đây là hoa gì vậy các con? ( hoa hồng ạ)
– Cô cho trẻ phát âm “ hoa hồng” nhiều lần.( từng trẻ phát âm)
– Hoa hồng có màu gì?( màu đỏ ạ)
( cho trẻ phát âm màu đỏ nhiều lần.)
– Cô chỉ vào các bộ phận hỏi trẻ:
+ Cô chỉ vào cành hoa hỏi trẻ : đây là gì?( cành
hoa ạ)
+ Trên cành hoa còn có gì nữa đây( lá hoa ạ) lá hoa như thế nào?
– Cành và lá hoa có màu gì?( màu xanh ạ)
– Cô lấy một cánh hoa hồng ra hỏi trẻ : đây là cái gì?( cánh hoa hồng ạ)
– Cánh hoa hồng tròn hay dài? ( cánh hoa tròn ạ)
– Cô cho trẻ sờ vào cánh hoa hồng hỏi trẻ : cánh hoa như thế nào?( cánh hoa mịn ạ)
– Cô cho trẻ ngửi hoa hồng: hoa hồng có mùi gì?( mùi thơm ạ)
– Hoa hồng rất thơm đúng không các bạn , hoa thơm như vậy là nhờ có nhị hoa bên trong cánh hoa đấy(cô chỉ vào nhị hoa).
– Hoa hồng để làm gì?( để làm cảnh, để cắm trang trí ạ.)
=> Cô tổng quát lại: hoa hồng có màu đỏ. Thân và lá có màu xanh, cánh hoa tròn và mịn màng, và hoa hồng có mùi hương thơm ngát. Ngoài màu đỏ ra hoa hồng còn có màu vàng , màu trắng… hoa để làm cảnh, để cắm trang trí trong nhà hay những ngày hội ngày lễ các con ạ?
b. Nhận biết hoa cúc. (5 phút)
– Trong vườn hoa các con gieo còn có hoa gì đây?( hoa cúc ạ) Cho trẻ đọc “ hoa cúc” nhiều lần.
– Hoa cúc có màu gì?( màu vàng ạ)
– Ai có nhận xét gì về hoa cúc nào?
– Cô chỉ bảo lại.

                                                                                blogmamnon.net sưu tầm