giáo án mầm non chủ đề phát triển bản thân của bé

               CHỦ ĐỀ: PHÁT TRIỂN BẢN THÂN
THỜI GIAN: 3 Tuần. (Từ ngày 12.10.2015 đến 30.10.2015)

———-oooOOOooo———-
A. MỤC TIÊU:
1. Phát triển thể chất:
– Trẻ có kỹ năng thực hiện một số vận động cơ bản theo yêu cầu của bản thân như: đi trong đường hẹp, nhảy qua vật cản, bò theo đường dích dắc,…..
– Có khả năng tự phục vụ cho bản thân và sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày như đánh răng, cầm muỗng xúc ăn, tự mặc và cởi quần áo (CS5), sử dụng kéo cắt, tự rửa tay chân bằng xà phòng khi bị bẩn (CS15)
– Nhận biết các bữa ăn trong ngày và ích lợi của việc ăn uống đủ chất, hợp vệ sinh (CS19)…, không ăn những thức ăn có hại cho sức khoẻ (CS20).
– Biết bảo vệ- giữ gìn vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân như giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng (CS18) tay chân,… luôn sạch gọn…, và không chơi ở những nơi mất vệ sinh- nguy hiểm.
2. Phát triển nhận thức:
– Trẻ biết gọi tên các đặc điểm của bản thân và biết so sánh sự khác nhau so với người khác về họ tên, giới tính, cao- thấp, béo- gầy, kiểu tóc….và nói được khả năng- sở thích của bản thân CS29), mạnh dạn nói ý kiến của bản thân (CS34), biết đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân (CS30), trẻ thể hiện thích thú cái đẹp của bản thân (CS38)
– Trẻ biết được cơ thể con người có 5 giác quan và tác dụng của từng giác quan đó.
– Nhận biết- phân biệt được các loại hình học (hình vuông, hình tam giác, hình tròn, hình chữ nhật) và vị trí các hướng trong không gian (phía trên- dưới, phía trước- sau, phía phải- trái).
3. Phát triển ngôn ngữ:
-Trẻ biết dùng từ ngữ phù hợp để kể về bản thân mình và người khác.
– Hiểu biết, lắng nghe và trả lời câu nói rỏ ràng và mạch lạc tự tin trong giao tiếp.
– Trẻ thuộc các bài thơ, câu chuyện, bài hát…mạch lạc, rỏ ràng.
– Mạnh dạn nói ý kiến, khả năng, sở thích của bản thân, không nói tục chửi bậy chửi (CS 78)
4. Phát triển thẩm mỹ:
– Trẻ biết sử dụng một số kỹ năng hoạt động tạo hình như: vẽ, nặn, xé ….về hình ảnh của bản thân thông qua sắp xếp bố cục hài hòa.
– Trẻ biết thể hiện sắc thái hồn nhiên, vui tươi khi tham gia hát- vận đông nhịp nhàng theo giai điệu của các bài hát về chủ đề bản thân.
– Biết thể hiện sự thích thú trước cái đẹp, không nói tục chửi bậy, biết che miệng khi ho- hắt hơi-ngáp.
5. Phát triển tình cảm- xã hội:
– Trẻ cảm nhận được trạng thái cảm xúc khác nhau của mình và của người khác qua lời nói, cử chỉ, hành động ( yêu, ghét, tức giận, luôn quan tâm đến mọi người xung quanh…), ứng sử phù hợp với giới tính của bản thân.
– Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ môi trường sạch sẽ.
– Luôn tham gia và thực hiện các nội qui, qui định chung của trường lớp, ở nhà.
* Tích hợp: GDDD, GDVS,GDKNS, Lồng ghép:Nha học đường, BTLNT
B. MẠNG NỘI DUNG:
C. MẠNG HOẠT ĐỘNG:

giáo án lớp lá CHỦ ĐỀ : TÔI LÀ AI?

Yêu cầu:
Phân biệt được bản thân với các bạn qua đặc điểm hình dáng bên ngoài…
Chấp nhận- tôn trọng sự khác biệt, sở thích của bạn.
Cảm nhận- cảm xúc yêu, ghét….Quan tâm giúp đỡ, chơi hòa đồng, hợp tác cùng bạn…
Tham gia vận động nhịp nhàng định được hướng để đi qua bài “Đi theo đường hẹp”
Thuộc – hát đúng lời rõ kết hợp tham gia vận động theo giai điệu bài “Miệng xinh”.Lồng ghép NHĐ: “Tại sao răng quan trọng”
Biết phối hợp các kĩ năng tạo hình để tạo thành đôi tay xinh đẹp.
Nhận biết và phân biệt được các hình học: “hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật”
  blogmamnon.net sưu tầm